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 世界の教育用家具市場：2026年版Global Educational Furniture Market: 2026 Edition 教育用家具とは、学校、大学、研修施設などの教育現場で使用される特殊な備品や設備を指します。これらの家具は、学習環境をサポートし、効果的な指導と学習を促進するために設計されています。教育用家具は、... もっと見る
サマリー
教育用家具とは、学校、大学、研修施設などの教育現場で使用される特殊な備品や設備を指します。これらの家具は、学習環境をサポートし、効果的な指導と学習を促進するために設計されています。教育用家具は、学生と教育者に、指導、学習、そして協働のための快適で実用的な空間を提供することで、教育体験を向上させることを目的としています。世界の教育用家具市場規模は2024年に53億3,000万米ドルに達し、2030年には72億4,000万米ドルに達すると予測されています。
世界の教育用家具市場は大幅な拡大が見込まれており、今後加速的に成長すると予測されています。この成長軌道は、いくつかの主要な推進要因によって支えられています。その一つとして、世界中の学校や大学における入学率の継続的な上昇が挙げられます。さらに、消費者の可処分所得の増加も、高品質な教育用家具への支出増加に貢献しています。教育インフラの強化を目指す政府の取り組みも、この市場を牽引する上で重要な役割を果たしています。さらに、学校や教育機関の増加は、専門的な家具の需要を高めています。これらの要因に加えて、教室のダイナミクスの変化と、学習環境の整備への関心の高まりが、市場の潜在力をさらに高めています。これらの要因が相まって、予想される成長を牽引し、世界の教育用家具市場の堅調な軌道を反映しています。市場は、2025年から2030年の予測期間において、5.23%の年平均成長率（CAGR）で成長すると予想されています。
市場セグメンテーション分析:
材質別:
本レポートでは、素材に基づいて木材、プラスチック、金属、その他という4つのセグメントに分類しています。2024年には木材セクターが市場で大きな位置を占める一方、金属セグメントは予測期間中に最も急速な成長を遂げると予想されています。木材は、その耐久性、汎用性、そして魅力的な美観から、教育用家具、机、椅子、収納ユニットなどの製造において基本的な素材として利用されています。自然で魅力的な外観を持つ木材は、教育環境の雰囲気を高めます。木製家具への幅広い支持が市場の成長を牽引し、耐久性、適応性、そして環境に優しい教育用家具ソリューションへの需要を満たしています。金属製家具は耐久性に優れた性能を備え、教育機関にとって費用対効果の高い選択肢となっています。多様な学習環境への適応性と、現代的なデザインの台頭が相まって、金属家具の成長を牽引しています。さらに、金属加工技術の進歩もその魅力を高め、耐久性と適応性に優れた家具ソリューションを求める教育機関を惹きつけ、市場における高いCAGR（年平均成長率）に貢献しています。
製品別:
本レポートでは、製品に基づいて4つのセグメント、すなわち座席家具、収納ユニット、実験用家具、その他を特定しています。座席家具セグメントは、世界の教育用家具市場で大きなシェアを占めており、予測期間中に最も急速に成長するセグメントになると予想されています。主に、椅子、ベンチ、スツールなどの座席家具は、快適性と人間工学的なサポートという必須要件を満たしており、これは長時間の学習セッションや授業中に学生や教育者にとって不可欠です。さらに、これらの家具は汎用性を備えており、教室、図書館、共同スペースなどの教育環境内のさまざまなエリアに合わせて特別に設計されているため、多様な学習要件への適応性が確保されています。適切な姿勢を促進し、不快感を最小限に抑えることに重点を置くことは、好ましい学習環境を確立することに大きく貢献し、それによって学生の集中力と効果的な参加能力を高めます。
用途別:
本レポートでは、用途に基づいて、教室、図書館・実験室、その他という3つのセグメントに分類しています。教室は市場で最大のシェアを占めており、予測期間中に最も急速に成長するセグメントになると予想されています。教室用教育用家具は、理想的な学習環境を育む上で重要な役割を果たします。家具の配置と選択は、教室のダイナミクスに大きな影響を与え、コラボレーション、相互作用、そして最適な空間活用を促進します。教室における教育用家具の使用は、現代の教育ニーズへの適応、快適性、テクノロジーの統合、そして汎用性を重視し、生徒の学習体験と教師の学習効果に大きな影響を与えます。
流通チャネル別:
本レポートでは、流通チャネルに基づいて、オフラインとオンラインの2つのセグメントを特定しています。オフラインセグメントが市場で最大のシェアを占めています。オフラインチャネルは、実店舗、ショールーム、販売店、直接販売員を通じて運営されています。この従来のアプローチは、顧客に実践的な製品体験、パーソナライズされたガイダンス、販売専門家からの即時サポートを提供します。オフライン流通チャネルは、カスタマイズされた体験と専門知識を提供することで、教育用家具市場において引き続き大きな影響力を発揮しています。オンラインチャネルは、予測期間中に最も急速に成長するセグメントになると予想されています。ショッピング体験のデジタル化が進むにつれて、オンラインプラットフォームは教育機関にとって便利でアクセスしやすくなりました。さらに、より幅広い製品選択、競争力のある価格設定、玄関先への配達の利便性は、手間のかからない調達プロセスを求める学校や大学にとって魅力的です。この傾向は、効率的で時間を節約できる購入オプションに対する消費者の嗜好の変化と一致しており、教育用家具市場においてオンラインセグメントが大幅に成長すると予測されています。
地域別:
本レポートでは、世界の教育用家具市場を北米、欧州、アジア太平洋、中東・アフリカ、中南米の5つの地域に分類しています。2024年には、入学率の上昇、高品質な教育用家具への需要の高まり、そしてブレンド型学習の台頭により、北米が市場を牽引する見込みです。市場関係者は、これらのトレンドを捉え、市場での存在感を高め、さらなる成長を目指し、戦略的に事業を展開しています。米国、カナダ、メキシコからなるこの地域では、進化する教育方法やテクノロジーの統合に合わせた教育空間の刷新が優先課題となっており、革新的なデザインと持続可能性、そして人間工学に基づいた適応性の高い家具ソリューションへの需要が高まっています。特に米国市場では、環境に配慮しながら多様な学習スタイルに対応するコラボレーティブ家具が求められています。
一方、中国、日本、インド、韓国といった主要地域を含むアジア太平洋地域の教育用家具市場は、活況を呈し、急速に進化しています。その成長は、急速な都市化、人口増加、そしてそれに伴う教育機関と教育用家具の需要増加によって牽引されています。各国の独特な文化的傾向や社会規範は、家具の嗜好や機能性に影響を与え、カスタマイズオプション、手頃な価格、耐久性、そして多様な学習環境への適応性が重要な市場牽引力となっています。中国では、教育インフラへの多額の投資と質の高い教育への注力が、教育用家具市場の活況を牽引しています。インドでは、教育インフラの改善とデジタル化に向けた政府の取り組みを背景に、人口増加と教育セクターの発展に伴い、市場が成長しています。インド市場では、様々な教育機関向けにカスタマイズされた、耐久性と費用対効果に優れた家具ソリューションが重視されています。
市場動向:
成長の原動力:
世界の教育用家具市場は、いくつかの要因により持続的な成長を遂げてきました。学校や大学への入学率が上昇を続ける中、教育機関は急増する学生数への対応という課題に直面しています。教育は個人および社会の発展にとって極めて重要な要素として世界的に認められており、教育への投資は増加傾向にあり、これが入学者数の急増をさらに後押ししています。その結果、教育施設は拡張を余儀なくされ、充実した学習空間を育むための机、椅子、ホワイトボードなどの家具への需要が増大しています。可処分所得の増加、政府の施策、学校数の増加など、様々な要因がこの市場環境の形成に大きく貢献しています。これらの要因が相まって教育用家具の需要を牽引し、教育機関全体で増加する学生数に対応し、育成する必要性を反映しています。
課題:
教育用家具市場は、学校や大学向けの家具の調達と維持にかかる初期費用の高さから、大きな課題に直面しています。こうした財政難は、継続的な使用に耐えうる耐久性のある家具の必要性、特定のニーズに合わせた特別な家具、そして高騰する原材料費など、様々な要因に起因しています。さらに、輸入家具の価格競争も圧力となり、地元メーカーの競争力を低下させています。こうした高コストは教育分野における障壁となり、多額の初期投資が必要となるため、新規教育機関の設立が制限される事態となっています。さらに、木材価格の変動も教育用家具市場の動向に悪影響を及ぼしています。
トレンド:
スマート教育用家具、人間工学に基づいた家具の人気の高まり、持続可能性への注目の高まり、アクティブラーニング環境、カスタマイズされた家具、教育慣行の進化など、さまざまな最新のトレンドにより、市場は予測期間中に急速に成長すると予測されています。 スマート教育用家具は、インタラクティブでテクノロジー主導の学習環境を導入し、教育用家具市場に革命をもたらしています。 インタラクティブホワイトボードやデジタル演台などのスマート教育ソリューションの採用が増えるにつれて、これらのテクノロジーをシームレスに収容および統合する家具の需要が高まっています。 この進化するニッチはイノベーションを促し、新製品の開発につながります。 アクティブラーニングへの移行に伴い、教室では従来の固定されたセットアップよりも動的で柔軟なレイアウトが好まれるようになりました。 アクティブラーニングをサポートする家具は、共同活動、ディスカッション、自主学習を促進するために、簡単に再配置でき、軽量で移動でき、適応性があるように設計されています。
COVID-19の影響分析と今後の方向性:
COVID-19パンデミックは、教育用家具市場の状況を大きく変えました。教育機関が遠隔学習やハイブリッド学習モデルに移行するにつれ、従来の教室用家具の需要は一時的に鈍化しました。しかし、パンデミックは柔軟な学習環境に適した、適応性に優れたテクノロジー統合型家具のニーズを加速させました。学校や大学は、人間工学に基づいた椅子、昇降式デスク、充電ステーションやビデオ会議用家具といったテクノロジー対応ソリューションなど、遠隔学習環境に適した家具への投資を開始しました。
さらに、健康と安全への意識の高まりにより、教育現場における衛生的な環境維持のため、清掃が容易で抗菌性のある家具の需要が急増しました。サプライチェーンの混乱と資材不足は生産と配送に影響を及ぼし、遅延や市場動向に影響を与えました。全体として、パンデミックは家具に対するニーズを、従来の教室と遠隔学習環境の両方において、変化する学習環境への適応性を重視し、より汎用性が高く、テクノロジーを活用し、衛生的な選択肢へとシフトさせました。
競争環境:
世界の教育用家具市場は細分化されており、大規模および中規模企業の増加が市場収益の大部分を占める一方で、事業内容や顧客基盤が限定的な地域市場プレーヤーも相当数存在します。しかし、米国、カナダ、英国、ドイツ、日本などの先進国では、厳選された少数のメーカーが、高いブランド認知度と競争力のあるポジショニングによって世界市場を支配しています。
世界の教育用家具市場の主要プレーヤーは次のとおりです。
スチールケース株式会社
ミラーノール株式会社
ヴィトラインターナショナルAG
ファルコン
VSアメリカ株式会社
に
オフィスライン
ブリティッシュ・ソーントン
Virco Mfg. Corporation
フリートウッドグループ株式会社（フリートウッド家具）
ヘルツ家具
メタリフォーム・ホールディングス・リミテッド
市場の既存企業は、新たな流通チャネルの確立、ショールームの開設、現地メーカーの買収、デザイン性を高めた新製品の発売、革新的な製品の特許取得などを通じて、市場でのプレゼンスの拡大に注力しています。例えば、2024年5月、K-12教育環境を支援する世界的な家具メーカーであるArtcobellは、米国特許商標庁（USPTO）がNXT MOVチェアの意匠特許を取得したと発表しました。NXT MOVは、微細な動きが学生の疲労を軽減し、学習意欲を高めることを示す研究結果を受けて開発されました。さらに、従来のメーカーに加えて、環境に配慮した家具、カスタマイズ家具、ハイテク家具を専門とするニッチプレーヤーが市場に多数存在します。先進国の学校は、高級感、人間工学に基づいた技術を融合させた家具への需要が高いのに対し、発展途上国の教育機関は、高度な機能よりも手頃な価格と耐久性を重視しています。そのため、ニッチメーカーや現地メーカーは、地域の嗜好や嗜好に対応し、現地の教育機関の具体的なニーズに合わせた製品を提供する上で有利です。
目次
目次
1. 概要
2. はじめに
2.1 教育用家具：概要
2.1.1 教育用家具の紹介
2.1.2 教育用家具の利点
2.2 教育用家具のセグメンテーション：概要
2.2.1 教育用家具のセグメンテーション
3. 世界市場分析
3.1 世界の教育用家具市場：分析
3.1.1 世界の教育用家具市場：概要
3.1.2 世界の教育用家具市場規模
3.1.3 世界の教育用家具市場（材質別）（木材、プラスチック、金属、その他の材質）
3.1.4 製品別世界教育用家具市場（座席家具、収納ユニット、実験用家具、その他）
3.1.5 世界の教育用家具市場（用途別：教室、図書館・実験室、その他の用途）
3.1.6 流通チャネル別世界教育用家具市場（オフラインおよびオンライン）
3.1.7 地域別教育用家具市場（北米、ヨーロッパ、アジア太平洋、中東・アフリカ、ラテンアメリカ）
3.2 世界の教育用家具市場：素材分析
3.2.1 世界の教育用家具市場（素材別）：概要
3.2.2 世界の木製教育用家具市場規模
3.2.3 世界のプラスチック製教育用家具市場規模
3.2.4 世界の金属製教育用家具市場規模
3.2.5 世界のその他の素材を使用した教育用家具市場規模
3.3 世界の教育用家具市場：製品分析
3.3.1 製品別世界教育用家具市場：概要
3.3.2 世界の座席家具・教育用家具市場規模
3.3.3 世界の収納ユニット教育用家具市場規模
3.3.4 世界の実験室教育用家具市場規模
3.3.5 世界のその他の教育用家具市場（金額ベース）
3.4 世界の教育用家具市場：アプリケーション分析
3.4.1 世界の教育用家具市場（用途別）：概要
3.4.2 世界の教育教室用家具市場規模
3.4.3 世界の教育図書館・実験室用家具市場（金額ベース）
3.4.4 世界のその他の用途教育用家具市場規模
3.5 世界の教育用家具市場：流通チャネル分析
3.5.1 流通チャネル別世界教育用家具市場：概要
3.5.2 世界のオフライン教育用家具市場規模
3.5.3 世界のオンライン教育用家具市場規模
4. 地域市場分析
4.1 北米の教育用家具市場：分析
4.1.1 北米の教育用家具市場：概要
4.1.2 北米教育用家具市場（金額ベース）
4.1.3 北米の教育用家具市場（地域別）（米国、カナダ、メキシコ）
4.1.4 米国の教育用家具市場（金額ベース）
4.1.5 カナダの教育用家具市場（金額ベース）
4.1.6 メキシコの教育用家具市場（金額ベース）
4.2 ヨーロッパの教育用家具市場：分析
4.2.1 ヨーロッパの教育用家具市場：概要
4.2.2 ヨーロッパの教育用家具市場（金額ベース）
4.2.3 ヨーロッパの教育用家具市場（地域別）（ドイツ、フランス、イギリス、イタリア、その他のヨーロッパ諸国）
4.2.4 ドイツの教育用家具市場（金額ベース）
4.2.5 フランスの教育用家具市場（金額ベース）
4.2.6 英国の教育用家具市場（金額ベース）
4.2.7 イタリアの教育用家具市場（金額ベース）
4.2.8 ヨーロッパのその他の地域の教育用家具市場（金額ベース）
4.3 アジア太平洋地域の教育用家具市場：分析
4.3.1 アジア太平洋地域の教育用家具市場：概要
4.3.2 アジア太平洋地域の教育用家具市場（金額ベース）
4.3.3 アジア太平洋地域教育用家具市場（地域別）（中国、日本、インド、韓国、その他のアジア太平洋地域）
4.3.4 中国教育用家具市場（金額ベース）
4.3.5 日本の教育用家具市場規模
4.3.6 インドの教育用家具市場（金額ベース）
4.3.7 韓国の教育用家具市場（金額ベース）
4.3.8 ヨーロッパのその他の地域の教育用家具市場（金額ベース）
4.4 中東・アフリカの家具市場：分析
4.4.1 中東・アフリカの教育用家具市場：概要
4.4.2 中東・アフリカの教育用家具市場規模
4.5 ラテンアメリカの教育用家具市場：分析
4.5.1 ラテンアメリカの教育用家具市場：概要
4.5.2 ラテンアメリカの教育用家具市場（金額ベース）
5. COVID-19の影響
5.1 COVID-19による教育用家具市場への影響
5.2 COVID-19後の教育用家具市場への影響
6. 市場の動向
6.1 成長の原動力
6.1.1 学校や大学への入学率の上昇
6.1.2 可処分所得の増加
6.1.3 政府の取り組み
6.1.4 学校数の増加
6.1.5 教育機関における美的魅力と学校ブランドへの重視の高まり
6.2 課題
6.2.1 初期費用が高い
6.2.2 木材価格の変動
6.3 市場動向
6.3.1 スマート教育用家具
6.3.2 人間工学に基づいた家具の人気の高まり
6.3.3 持続可能性への重点の強化
6.3.4 アクティブラーニング環境
6.3.5 カスタマイズされた家具
6.3.6 教育実践の進化
7. 競争環境
7.1 世界の教育用家具市場：競争環境
7.2 世界の教育用家具市場のプレーヤー：製品比較
8. 会社概要
8.1 スチールケース株式会社
8.1.1 事業概要
8.1.2 事業セグメント
8.1.3 ビジネス戦略
8.2 ミラーノール株式会社
8.2.1 事業概要
8.2.2 事業セグメント
8.2.3 ビジネス戦略
8.3 ヴィトラインターナショナルAG
8.3.1 事業概要
8.3.2 ビジネス戦略
8.4 ファルコン
8.4.1 事業概要
8.4.2 ビジネス戦略
8.5 VSアメリカ社
8.5.1 事業概要
8.5.2 ビジネス戦略
8.6 〜へ
8.6.1 事業概要
8.6.2 ビジネス戦略
8.7 オフィスライン
8.7.1 事業概要
8.7.2 ビジネス戦略
8.8 ブリティッシュ・ソーントン
8.8.1 事業概要
8.8.2 ビジネス戦略
8.9 Virco Mfg. Corporation
8.9.1 事業概要
8.10 フリートウッドグループ（フリートウッドファニチャー）
8.10.1 事業概要
8.11 ヘルツ家具
8.11.1 事業概要
8.12 メタリフォーム・ホールディングス・リミテッド
8.12.1 事業概要
図表一覧
図1：教育用家具の利点
図2：教育用家具のセグメンテーション
図3：世界の教育用家具市場規模（2020～2024年、10億米ドル）
図4：世界の教育用家具市場規模（2025～2030年、10億米ドル）
図5：世界の教育用家具市場（素材別）2024年（割合、％）
図6：世界の教育用家具市場（製品別）2024年（パーセンテージ、％）
図7：世界の教育用家具市場（用途別）2024年（パーセンテージ、％）
図8：流通チャネル別世界教育用家具市場；2024年（パーセンテージ、％）
図9：地域別世界教育用家具市場；2024年（パーセンテージ、％）
図10：世界の木製教育用家具市場規模（2020～2024年、10億米ドル）
図11：世界の木製教育用家具市場規模（2025～2030年、10億米ドル）
図12：世界のプラスチック製教育用家具市場規模（2020～2024年、10億米ドル）
図13：世界のプラスチック製教育用家具市場規模（2025～2030年、10億米ドル）
図14：世界の金属製教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図15：世界の金属製教育用家具市場規模（2025～2030年、10億米ドル）
図16：世界のその他の素材を使用した教育用家具市場規模（金額別）2020～2024年（百万米ドル）
図17：世界のその他の素材を使用した教育用家具市場規模（2025～2030年、百万米ドル）
図18：世界の座席家具・教育用家具市場規模（2020～2024年、10億米ドル）
図19：世界の座席家具・教育用家具市場規模（2025～2030年、10億米ドル）
図20：世界の収納ユニット教育用家具市場規模（2020～2024年、10億米ドル）
図21：世界の収納ユニット教育用家具市場規模（2025～2030年、10億米ドル）
図22：世界の実験室教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図23：世界の実験室教育用家具市場規模（2025～2030年、百万米ドル）
図24：世界のその他の教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図25：世界のその他の教育用家具市場規模（2025～2030年、百万米ドル）
図26：世界の教育教室用家具市場規模（2020～2024年、10億米ドル）
図27：世界の教育教室用家具市場規模（2025～2030年、10億米ドル）
図28：世界の教育図書館・実験室用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図29：世界の教育図書館・実験室用家具市場規模（2025～2030年、百万米ドル）
図30：世界のその他の用途向け教育用家具市場規模（金額別）2020～2024年（百万米ドル）
図31：世界のその他の用途向け教育用家具市場規模（2025～2030年、百万米ドル）
図32：世界のオフライン教育用家具市場規模（2020～2024年、10億米ドル）
図33：世界のオフライン教育用家具市場規模（2025～2030年、10億米ドル）
図34：世界のオンライン教育用家具市場規模（2020～2024年、10億米ドル）
図35：世界のオンライン教育用家具市場規模（2025～2030年、10億米ドル）
図36：北米教育用家具市場規模（2020～2024年、10億米ドル）
図37：北米教育用家具市場規模（2025～2030年、10億米ドル）
図38：北米教育用家具市場（地域別）2024年（パーセンテージ、％）
図39：米国教育用家具市場規模（2020～2024年、10億米ドル）
図40：米国教育用家具市場規模（2025～2030年、10億米ドル）
図41：カナダの教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図42：カナダの教育用家具市場規模（2025～2030年、百万米ドル）
図43：メキシコの教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図44：メキシコの教育用家具市場規模（2025～2030年、百万米ドル）
図45：ヨーロッパの教育用家具市場規模（2020～2024年、10億米ドル）
図46：ヨーロッパの教育用家具市場規模（2025～2030年、10億米ドル）
図47：ヨーロッパの教育用家具市場（地域別）2024年（パーセンテージ、％）
図48：ドイツの教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図49：ドイツの教育用家具市場規模（2025～2030年、百万米ドル）
図50：フランスの教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図51：フランスの教育用家具市場規模（2025～2030年、百万米ドル）
図52：英国の教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図53：英国の教育用家具市場規模（2025～2030年、百万米ドル）
図54：イタリアの教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図55：イタリアの教育用家具市場規模（2025～2030年、百万米ドル）
図56：その他のヨーロッパの教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図57：その他のヨーロッパの教育用家具市場規模（2025～2030年、百万米ドル）
図58：アジア太平洋教育用家具市場規模（2020～2024年、10億米ドル）
図59：アジア太平洋教育用家具市場規模（2025～2030年）（10億米ドル）
図60：アジア太平洋地域別教育用家具市場；2024年（パーセンテージ、％）
図61：中国教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図62：中国教育用家具市場規模（2025～2030年）（百万米ドル）
図63：日本教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図64：日本教育用家具市場規模（2025～2030年）（百万米ドル）
図65：インドの教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図66：インドの教育用家具市場規模（2025～2030年、百万米ドル）
図67：韓国の教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図68：韓国の教育用家具市場規模（2025～2030年、百万米ドル）
図69：その他のヨーロッパの教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図70：その他のヨーロッパの教育用家具市場（金額別）2025-2030年（百万米ドル）
図71：中東およびアフリカの教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図72：中東およびアフリカの教育用家具市場規模（2025～2030年、百万米ドル）
図73：ラテンアメリカの教育用家具市場規模（2020～2024年、百万米ドル）
図74：ラテンアメリカの教育用家具市場規模（2025～2030年、百万米ドル）
図75：世界の中等教育機関の就学率（2018～2022年）（パーセント、％）
図76：世界の一人当たりGDP；2016～2022年（千米ドル）
図77：世界の教育用家具市場のプレーヤー：製品比較
図78：Steelcase Inc.のセグメント別収益; 2024年（パーセント、％）
図79：ミラーノール社のセグメント別売上高（2024年、パーセンテージ、％）
Summary
Educational furniture refers to the specialized fixtures and equipment used in educational settings such as schools, universities, and training facilities. These items are designed to support the learning environment and facilitate effective teaching and studying. Educational furniture is intended to enhance the educational experience by providing students and educators with conducive, comfortable, and practical spaces for teaching, learning, and collaboration. The global educational furniture market value stood at US$5.33 billion in 2024, and is expected to reach US$7.24 billion by 2030. Table of Contents1. Executive Summary
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